言葉はなくても~重い障害の子どもが学校で学ぶ意味~

(著) 原一正

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作品詳細

特別支援教育に長年携わった著者が、生徒四人の実例を交え、重度障害児と担当教員の学校生活を紹介。運動会、校外学習の取り組みや、生徒本人の創作活動や進学、就職についての記録の中に、言葉は話せなくても、表情やわずかな動作で反応する子どもたちの「生き生きとした学び」が感じ取れる。日常的に障害者に接していない人の心のハードルが取れるエッセイ。

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